Dans cette première vidéo, on vous fait découvrir Compass, un centre d’apprentissage initié par l’apprenant pour adolescents à Ottawa, dont on s’inspire beaucoup.

Que sont-ils devenus?
Dans cette vidéo, une ancienne élève de l’école Sudbury Valley discute des difficultés scolaires qui l’ont amenée à cette école, de son cheminement à Sudbury Valley et de ce qu’elle est devenue après avoir fréquenté cette école. Cette vidéo n’est que la première partie de son témoignage. Le restant de son témoignage et des témoignages d’autres anciens élèves peut être visionné sur le canal SudburyValley sur Youtube.

Assemblées démocratiques
Dans cette vidéo, deux élèves discutent  des principes, bénéfices et du fonctionnement des assemblées démocratiques (school meetings) à l’école Sudbury Valley School, une école qui approche l’éducation d’une manière très similaire à la nôtre. Ces assemblées permettent aux membres de la communauté de l’école de prendre des décisions à propos des activités et règlements de l’école. Le fonctionnement de nos assemblées démocratiques à Mont-Libre s’inspirent largement de ces assemblées et de principes agiles tirés du monde du développement de logiciel.

Résolution de conflits
La deuxième vidéo suit les élèves de l’école Longview à New York dans leur processus de résolution de conflits démocratiques qu’ils utilisent lors de disputes entre élèves et entre élèves et enseignant(e)s. La vidéo discute également du fonctionnement de ce processus et de ses bénéfices. Nous tentons de suivre plusieurs des principes de l’approche de cette école par rapport à la résolution de conflits tout en modélisant plusieurs éléments de la communication non violente.